[汇总贴]中国传媒大学各学院及专业简介（新生必看）
动画与数字艺术学院国家动画教学研究基地──中国传媒大学动画学院是我国最早一批从事动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研的院校之一。依托于中国传媒大学深厚的国内外影响力和广播电视艺术学与计算机科学的综合性学科背景，动画学院在动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研方面现已形成跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的整体特色与优势。
动画专业： 培养系统掌握动画艺术与技术、具备较为深厚的文化与科学知识背景的，能在全国电视台、电影制片厂、动画制作公司、网络公司、游戏研发公司等单位从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏设计及游戏研发等方面的创造性人才。该专业下设动画编导、动画设计和数字动画三个方向。数字媒体艺术专业： 数字媒体艺术专业是由我院在国内首创，填补了中国高等教育相关领域的空白。本专业培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在影视特效艺术以及网络多媒体艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的高级专门人才。该专业下设数字影视制作方向、网络多媒体方向、游戏设计方向。数字媒体艺术（游戏设计方向）： 本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉掌握游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术，熟悉各种游戏类型及其设计风格，掌握游戏设计流程中角色、环境、游戏机制与结构，具备一定的审美能力和艺术素养，能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力和创新精神的高级复合型人才。研究生专业 2007年初经教育部学位管理与研究生教育司批准，我院自主增列了二个博士学位二级学科授权点（动画学、数字媒体艺术学）及三个硕士学位二级学科授权点（动画学、数字媒体艺术、游戏设计）。动画学专业硕士研究生培养方向：动画产业研究、动画理论与实践；博士研究生培养方向：动画产业研究、动画理论与实践。数字媒体艺术学专业硕士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、网络多媒体；博士研究生培养方向：数字媒体艺术理论与实践、数字内容产业研究。游戏设计专业硕士研究生培养方向：游戏设计与创作方向、游戏理论与产业研究方向。
外国语学院
中国传媒大学外国语学院前身是北京广播学院建校之初的三大系之一——外语系。上世纪五六十年代，外语系曾先后开办过英语、波斯语、葡萄牙语等23个外国语专业。1982年，在中共中央宣传部、广播电影电视总局和国家教育部等部门的大力倡导和扶植下，外语系开办了国际新闻本科专业。1986年起，该专业招收硕士研究生，1999年开始招收博士研究生。同年，国际传播学院成立。多年来，学院不断摸索“复合型”外语人才的培养模式，培养和输送了一大批既精外语又通新闻传播的优秀人才，有的已成为国内外知名的新闻节目主持人，有的走上了领导岗位，在外交、外宣方面作出了杰出贡献。
英语系英语系是中国传媒大学外国语学院（原名为国际传播学院）的三个系之一。外国语学院成立之后，经整合全院的师资力量组建了以英语语言、文学及文化传播教学和科研为主要任务，以国际新闻、英语播音与主持和影视剧译制等专业方向为发展特色的英语系。英语系现有英语语言文学教研室、国际新闻教研室、英语播音与主持教研室、影视剧译制教研室和非通用语英语教研室五个专业教研室，专职教师共37名，其中教授6人、副教授11人、讲师20人，具有博士学位的教师共有9名，在读博士5名。
英语系是外国语学院专业教学和科研的主体，它承担了全院五个专业方向近50门专业基础课程、专业课程及选修课程的教学任务，开设的主要课程包括：
英语语言类（语言学、词汇学、文体学、修辞学等）
文学类（英国/美国文学史及选读、英语短篇小说赏析等）
文化类（西方社会与文化、中西文化比较、跨文化传播等）
特色类（英语演讲、英语辩论、英语播音理论与实践、英语节目采编播实务、新闻理论、广播电视英语新闻采写、英语报刊新闻采写、英语新闻编译、影视艺术概论、影视翻译、影视配音表演和影视文学创作等）。
英语系的各专业方向在适应中国对外开放方针的形势下发展和创立了独具特色的外语教学的方法和教学模式，形成了拥有“国际视野和媒介素养”的教学理念和思想，培养了一大批在新闻、影视文化传播及外交等事业方面的人才，为中外跨文化的交流和融通、中西文化间的互证、互识更好地认识世界、走向世界做出了应有的贡献。 广告学院
中国传媒大学广告学院成立于2002年9月，前身为新闻传播学院广告系。早在1988年，新闻系成立广告学专业，1989首届广告学专业本科生入学，1993年招收第一届广告学硕士研究生，此后于2000年在全国第一个设立了广告学专业博士学位，招收了第一届广告学方向博士研究生。至此成为了国内创建广告学硕士、博士培养体系最早，学科建设最完整的高等院校。经过二十年来长足的发展，学院经过不断完善，已形成自身独特的教育体系，坚持以教学科研为中心，将人才培养与科学研究结合起来，为广告学、传播学与广告行业、传媒行业的发展作出了自己应有的贡献。
广告学院现下设广告学系、艺术设计系、公共关系系及多个研究机构，开办广告学、公共关系学、艺术设计等三个专业，涵盖了本科、双学位、硕士以及博士等各个教学层次。广告学院在城市消费者消费行为研究、传媒经济研究、中国广告发展史研究、广告主营销战略与广告活动研究、数字新媒体研究、公关与舆情研究等领域已经取得了丰硕成果。
广告学系
1988年经北京市教委比准，学校在新闻系下属设立了广告学专业。1989年招收了第一届4年制广告学专业本科生。1994年经教育部批准，正式成立广告学系。从2002年起，广告学系与新闻学院脱离，归属于同年新成立的广告学院。
北京市教委批准，于1993年在全国率先设立了广告学硕士学位，并招收了第一届广告学硕士研究生。此后于2000年在全国第一个设立了广告学专业博士学位，招收了第一届广告学方向博士研究生。至此广告学院成为了国内创建广告学硕士、博士培养体系最早，学科建设最完整的高等院校。鉴于我院广告学专业起步早，发展快，后劲足，结构合理，学科层次齐全，2001年就有12门课被纳入教育部“优质教学资源库”。在1998年和2004年，与社会机构联合进行的全国高等广告教育状况调查中反应，我院的广告学专业水平一直处于全国首位。
公共关系系
公共关系专业于2000年批准设置，并于2001年9月开始招收第一届4年制本科生，归属我院公共关系系。2003年公共关系系开始招收公共关系方向研究生，2004年硕士点申请获批，2005年正式开始招收公共关系专业研究生。
公共关系系以传播学为基础、以广告学为参照、突出公共关系学学科特点。目前有专业教师7名，同时依托广告学院相关专业的教师资源开展教学，具有比较稳定的师资队伍和力量。系里拥有正在建设中的网络信息采集中心和公关案例库。同时，中国传媒大学公关舆情研究所也向公共关系专业学生开放，吸收专业本科生参加科研活动。
艺术设计系
艺术设计系创建于2002年。自创建之日起，一直致力于培养适合我国国情发展的设计类高级专门人才。在广告学院下属的三个专业中，艺术设计系是独具特色的一个专业。它融艺术美感、商业敏感和学术敏感于一身，在完成视觉传达理论、影视制作基础、设计概论、美术史、电影史、设计史、创造性思维训练等基础课的基础上，通过专业课程群的设置为学生提供了广阔的发展平台和广告设计、会展设计、影视及新媒体三个发展方向。
艺术设计现有教师13名，大多为知名艺术学府毕业，具有敏锐的艺术触觉。在广告学院的大环境下，艺术系的教师发展形成了独特的商业触觉。与其原有的艺术敏感相结合，形成了独具特色的教学氛围。
艺术设计系以创造性思维与训练、平面广告设计、会展设计三大核心课程群为基础，三大模块彼此融合渗透，为学生打造了一个丰富而广阔的艺术平台。同时辅以营销、策划、经营等理论课程，致力于培养艺术美感、商业敏感和学术敏感兼备的新型设计类人才。
艺术系拥有设计思维训练室、图文创意实验室、影视广告实验室、天光书画室、涉及多功能实验室等多个实验教学基地。每个教学基地都可以用于日常教学。从多角度多层面培养学生的研究创新能力。 影视艺术学院】
中国传媒大学影视艺术学院于2002年正式建立。影视艺术学院现有文艺系、音乐系、录音系、导演系、戏剧影视美术系、广播电视文学系、摄影系、基础教学部及表演、照明专业等十个教学部门,实现了影视艺术教育的全程培养机制，学科专业齐全、师资力量雄厚，整体办学实力强大。目前影视艺术学院不仅是中国传媒大学规模最大、学科专业覆盖面最为开阔的学院，更是我国教学实力强、专业特色鲜明、最具知名度的影视艺术学院。
目前影视艺术学院现拥有一个国家级重点学科，广播电视艺术学；拥有博士后流动站一个：国家一级学科艺术学；博士点五个：广播电视艺术学、电影学、音乐学、戏剧戏曲学、艺术学；硕士点六个：广播电视艺术学、电影学、音乐学、美术学、戏剧戏曲学、艺术学。影视艺术学院现有9个本科专业，16个专业方向，分别是广播电视编导专业（文艺编导方向）、音乐学专业（音乐编辑方向、音乐传播方向、电子音乐制作方向）、录音艺术专业（音响工程方向、音响导演方向）、导演专业（电影电视剧导演方向、剪辑艺术技术方向）、表演专业、戏剧影视美术设计专业（电视美术方向、电影美术方向、人物造型方向）、摄影专业（电影电视剧摄影方向、图片方向）、照明艺术专业、戏剧影视文学专业。学科覆盖面广、学科层次丰富、专业结构合理，为今后的可持续发展夯实了基础。 信息工程学院目前设有通信工程系、广播电视工程系、电子信息工程系、自动化系、数字媒体技术系和实验中心6个系级机构，负责本科教学的组织实施和部分科研条件的支撑；设有一个广播电视技术研究中心，该中心下设9个专业研究所：微波技术研究所、多媒体技术研究所、数字广播研究所、宽带网络技术研究所、应用电视技术研究所、数字信号处理研究所、智能信息系统研究所、视频技术研究所、自动化技术研究所等，负责科学研究和研究生培养的组织实施。信息工程学院还设有教学办公室、科研办公室、资料室、党政办公室等教育教学行政管理机构。
从学科分布上看，目前我院现有的学科领域覆盖了信息与通信工程、电子科学与技术等2个一级学科，现有2个部级重点学科（通信与信息系统、电磁场与微波技术），1个博士后流动站（信息与通信工程），3个博士学位授予点（通信与信息系统、电磁场与微波技术、艺术与科学），5个硕士学位授予点（通信与信息系统、电磁场与微波技术、信号与信息处理、电路与系统、艺术与科学），2个工程硕士领域（电子与通信工程、集成电路工程），6个本科专业（通信工程、电子信息工程、广播电视工程、自动化、数字媒体技术、电子科学与技术）。
【通信工程专业】
通信工程是信息科学技术中的重要技术领域，在国民经济建设和国防建设中具有非常重要的作用。中国传媒大学的通信工程专业立足广播电视行业，面向通信工程和广播电视工程的需要，培养具有坚实的数理基础, 良好的专业外语文献阅读能力,掌握计算机技术和专业基础知识的通信和广播电视技术的高级工程技术人才。
青海球阀生产商在专业培养方面，要求学生掌握电子技术基础知识，学习使用EDA工具进行电子系统的设计；要求学生掌握电子测量仪器的使用，能够独立完成电子测量工作；要求学生掌握电磁场理论和电路理论，能够独立开展相关科研工作，具备独立从事电子科学技术领域研究的工作能力。要求学生了解广播电视和通信系统工作原理，能够独立承担广播电视和通信系统维护工作的能力。
专业方向：卫星广播与数字微波技术、光纤通信技术、移动通信技术、宽带综合信息网技术。
主干课程：信号与系统、数字信号处理、电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、信息论与编码原理、光纤通信、卫星通信、微波技术、移动通信、现代交换技术、天线与电波、移动电视技术。
【电子信息工程专业】</BR
电子信息工程专业作为中国传媒大学在信息科学与技术领域内的优势与主干专业，具有与广播电视行业密切联系、服务于传媒综合信息化、基础理论与应用技术并重、教学与科研并重的特色。该专业下设三个方向：信息处理方向、数字广播电视发送技术方向及广播电视设备综合测试技术方向。信息处理方向主要定位于研究数字信号处理及相关技术，如DSP在DAB、DRM、音视频处理中的应用等。
四川球阀生产商数字广播电视发送技术方向主要研究数字广播电视发送及其相关技术，如各种地面发射标准、中短波广播以及地面电视、移动电视的关键技术等。广播电视设备综合测试技术方向主要研究可靠性评测、软件测试、广播电视嵌入式系统测试等内容。
本专业旨在培养传媒领域中具有信息处理和数字广播电视发送技术等方面的专业知识与技能的高级技术人才。除了着力培养学生对相关基础知识、专业知识的学习外，本专业还十分重视对学生科研能力的培养，通过多种途径（如科研兴趣小组）使学生参与科研工作，并取得了丰硕的成果（多次获得国家、部、校级科研竞赛奖励）。
专业方向：信息处理、数字广播电视发送技术、广播电视设备综合测试技术。
主干课程：信号与系统、电子线路、嵌入式计算机系统、数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、电视原理、计算机网络、DSP及应用、广播电视发送技术、数字电视技术。
【广播电视工程专业】
广播电视工程专业始创于我校，至今仍为国内首屈一指的培养广播电视工程技术人才的专业。本专业是以视音频技术为核心，并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业，重点培养广播电视行业所需要的高素质综合型专业技术人才。
贵州球阀生产商本专业立足广播影视传媒行业，面向媒体内容处理相关领域，运用计算机软件与现代电子技术等信息处理手段，着重于视音频处理、信源压缩、影视制作与节目管理、节目播出与分发等，具有基础理论与工程实践并重，艺术与技术相结合的特色。
本专业培养具有扎实的学科基础和专业基础知识，具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视制作技术等方面的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用，并可从事技术与艺术结合的影视制作、动画制作等方面的高级技术人才。
专业方向：数字电视技术、数字影视制作技术、网络视音频技术。
主干课程：
数字信号处理，通信原理，信息论与编码原理，电视原理，计算机网络，数字图像处理、数字电视技术、数字视音频压缩编码技术、数字视频制播技术、数字电视电影摄录编技术、数字视频系统设计、音频播控技术、网络媒体通信技术、网络媒体系统设计、数字电视节目制作技术、数字动画制作技术。
【自动化专业】
自动化专业以电子信息领域及相关学科的交叉融合为依托，培养具备控制理论、自动检测技术、信息处理技术、计算机控制技术和网络控制技术等方面的专业知识和专业技能，具有自动化装置和自动控制系统的分析、设计、研究以及系统仿真、优化等能力，能够在电气工程、自动化过程装置、计算机控制系统等相关领域从事系统分析、设计和调试工作，也能够从事自动化产品开发以及技术管理等工作的复合型高级工程技术人才。
本专业自2002年设置至今，坚持立足于广播电视行业和文化科技领域，紧密结合工程技术与工程实践，以广播电视自动监控技术和舞台装备的智能控制技术为核心，在国内同专业中形成独有的优势与特色。
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专业方向：广播电视自动化方向、演艺智能系统方向。
主干课程：数字电子技术、微机原理、自动控制原理、通信原理、可编程控制器原理、计算机控制系统、传感器与检测技术、过程控制系统、智能控制技术、电机与拖动基础、电力电子技术、液压传动与控制、广播电视自动监控系统、舞台设备控制技术等。
【数字媒体技术专业】
数字媒体技术专业培养具备电子信息、计算机科学、多媒体网络、信息传播、内容安全、内容管理等方面的专业知识与技能，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业基础知识、较强的实践能力和基本的视听艺术素养，能够从事包括数字电视与电影、内容安全与版权保护、内容集成分发、新媒体应用以及虚拟现实等在内的多媒体技术开发、数字媒体设计与创作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理等工作的高级技术人才。
专业方向：多媒体应用技术、媒体内容分发与安全技术。
主干课程：信号与系统、电视原理、数据库原理、多媒体系统设计、数字图像处理、计算机网络、数字媒体制作技术、数字视频制播技术、计算机动画技术、应用密码学、媒体内容安全、媒体内容监控与过滤、智能信息处理、宽带流媒体技术、人机交互技术等。
【电子科学与技术专业】
电子科学与技术是信息科学技术的基础和核心学科，集成电路设计是一个新兴的、有巨大发展潜力的研究方向。本专业立足于广播电视行业，是集成电路技术与广播电视技术相结合的学科。本专业下设两个方向：专用集成电路设计和片上系统集成，研究利用计算机技术和广播电视信息处理技术设计、开发集成电路和集成系统。
本专业培养具有扎实的集成电路专业理论与实验基础，掌握集成电路设计所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，具有广播电视技术领域的专业知识和技能，能在集成电路及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。
专业方向：专用集成电路设计，片上系统集成 。
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主干课程：信号与系统、电子线路、嵌入式计算机系统、数字信号处理、数字电视技术、通信原理、电子设计自动化、微电子学概论、数字集成电路分析与设计、模拟集成电路分析与设计、集成电路制造技术、集成电路测试技术、SOC原理与设计等。
播音主持艺术学院
播音主持艺术学院成立于1996年9月16日，是中国传媒大学的二级学院之一。它的前身是北京广播学院播音系，始建于1963年。播音主持艺术学院是中国建立最早、影响最大的培养广播电视播音主持艺术专业高层次人才的教学基地，也是中国广播电视语言传播研究和应用语言学研究的科研基地。
学院目前下设播音系、播音主持艺术研究所、语言传播研究所、普通话水平测试中心等系所； 并建立了广播电视播音员、节目主持人培训交流中心。现有专职教学科研人员50多人， 副高以上职称的占50％以上。 全日制在校生800人，其中研究生100多人。
学院的语言学及应用语言学学科，是部级重点学科，也是中国传媒大学传统优势学科，中国播音学是其中重中之重。该学科是我国首批硕士学位授权点，2000年又获得博士学位授予权，2005年中国播音学从语言学及应用语言学学科中分离出来，在新闻传播学一级学科下自主增列了“广播电视语言传播”二级学科，并招收博士生。06年在此基础上，将播音主持三个硕士专业方向从语言学及应用语言学专业分离，增设了“广播电视语言传播”专业硕士点，并开始招生。播音学院现有博士生导师和硕士生导师14人。 学院拥有一批国内一流水平的专家学者， 承担了国家和省部级科研项目多项。
学院具有良好的教学、科研条件，拥有60多个电视演播厅(室)和播音教学语录室，配备了目前最先进的数字视频和音频设备；普通话水平测试实验室、计算语言学实验室等也配备了国内一流设施。 计算机学院
学院以计算机科学技术和信息技术为基础，以广播电视技术为依托，扎根现代传媒行业，渗透整个数字内容产业；把计算机科学技术与我校传统的传媒行业的优势和特色相结合，面向新媒体时代的各种挑战，培养适应时代需要的，掌握先进技术的、深具传媒特色的计算机专业复合型人才。
学院设有计算机科学与技术、网络媒体技术、移动媒体技术本科专业，计算机应用技术、计算机软件与理论、信号与信息处理硕士专业（包含信号处理技术方向、嵌入式软硬件技术方向、分布式计算与软件方向、传媒信息安全方向、智能信息处理方向、互联网应用技术方向、媒体信息数据化技术方向、数字娱乐与动画技术方向），博士研究方向为信号处理方向、数字移动多媒体方向、宽带信息网络方向。
经济与管理学院
中国传媒大学媒体管理学院成立于2002年5月28日，现任院长为李怀亮教授。学院现设有三个系：经济管理系、管理科学与工程系、公共管理系，三个研究所（中心）：传媒经济研究所、文化贸易研究所和中国系统经济学研究中心，并设有国家级研究基地国家文化产业研究中心。学院拥有一个博士点、五个硕士点、十个本科专业。学院教学设备先进，拥有专业教学实验室2个，与学校共享实验室3个；师资力量雄厚，拥有教授12名，副教授20名。 经济与管理学院学科专业 理学院
学校于2002年组建成立理学院。经过短短几年建设，理学院无论在学科发展、师资队伍建设、招生规模等方面都实现了跨越式发展。理学院现有应用数学系、统计学系、光电学系及工程基础部四个教学单位。拥有基础光学、专业光学和大学物理三个实验室。设有信息与计算科学、数学与应用数学、统计学、光信息科学与技术四个本科专业。拥有一个应用数学专业硕士点。
理学院现有教职工52人。教师中具有高级职称的教师19人（其中教授5人），占教师43%。具有博士和硕士学位的教师34人（其中博士12人），占专任教师77%。近几年，在国内外学术期刊发表论文100多篇，其中SCI收录30多篇, 出版教材4本。获省、部级科研奖10项, 校级科研奖15项。有多名教师赴美国、日本和韩国进行了合作研究和学术交流, 与国内外建立了良好的学术关系。有6名教师在国内外著名高校从事过博士后研究工作。承担和参加了国家自然科学基金和省部级等一批科研项目。 数学与应用数学专业
培养目标：
本专业理工结合，培养数学基础扎实、素质全面、实践能力和创新能力强，具有宽泛的专业知识和初步研究能力，能在经济分析、优化与决策、系统工程、媒体传播、现代化信息处理技术等领域中从事教学、科研、理论研究及科技开发等工作的研究型人才及高级管理技术人员。
专业人才培养要求：
本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，本专业在教学过程 中要求学生获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握数学、经济学等学科的基本理论知识；
（2）掌握经济管理中相关的数学理论，重点培养学生运用数量经济方法分析解决实际问题的能力；
（3）熟悉计算机软件、计算机网络等现代技术；
（4）了解当今国内外经济运行的发展动态；
（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干专业课程：
数学分析、高等代数、实变函数与泛函分析初步、概率论与数理统计、微分几何、抽象代数、随机过程、西方经济学、计量经济学。
信息与计算科学专业
培养目标：
培养具有扎实数学基础、良好科学素养、素质全面、实践能力和创新能力强；掌握计算数学、人工智能、熟悉广播电视和传媒领域发展及相关技术；能在计算机技术及应用、信息理论、科学计算、数据处理、信息检索、系统工程等领域中从事理论研究、科学实验以及科技开发等工作的复合型人才。
培养要求：
本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，本专业在教学过程 中要求学生获得以下几方面的知识和能力：
(1)掌握数学、计算机、物理、信息理论等学科的基本理论和基本知识；
(2)掌握各种数学问题的数值方法设计、研究及相关的数学理论分析的知识，重点培养学生的实际计算能力；
(3)掌握人工智能方面的基础知识以及与人工智能有关的应用技术，包括智能信 息处理、机器学习和智能控制等。
(4)有研究开发各种计算软件及计算机系统的基本技能；
(5)了解当今国内外计算机、信息理论与科学计算的发展动态；
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干专业课程：
数学分析、高等代数、实变函数与泛函分析初步、 数据结构、数据库原理、计算机图形学、C++、数值分析与计算方法、神经网络、人工智能。
统计学专业
培养目标 ：
培养基础扎实、素质全面、实践能力和创新能力强，具有一定统计学理论基础、能从事媒体统计调查、金融、保险、数据分析、数据挖掘、风险决策及综合信息管理等领域从事理论研究、科技开发、教学、管理等工作的研究型人才及高级管理技术人员。
培养要求：
本着宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养原则，本专业在教学过程中要求学生系统学习统计学的基本理论和方法，有较好的数学基础和经济素养，掌握以下几方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的数学基础、人文社会基础，掌握统计学的基本理论、基础知识、基本方法和计算机操作技能，具有采集数据和处理数据的能力；
（2）了解本专业的发展动态及其应用前景，了解社会经济统计、金融统计、风险统计或管理统计等相关领域的基本知识，具备应用所学理论解决实际问题的能力；
（3）熟练运用计算机分析数据，熟练使用各种软件包，有较强的统计计算能力；
（4）有较高的外语水平，具有开展一定的科学研究和科技开发工作的能力。
主干专业课程：
数学分析、高等代数、实变函数与泛涵分析初步、概率论与数理统计、西方经济学、多元统计分析、精算数学、数据挖掘、模式识别、应用统计
光信息科学与技术专业
培养目标：
培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
培养要求：
本着“厚基础、宽专业、高素质、强能力”的人才培养原则，本专业在教学过程中要求学生获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
（2）掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能；
（3）了解相近专业的一般原理和知识；
（4）了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业的发展状况；
（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代化技术获得相关信息的基本方法；具有实验设计、创造实验条件、处理实验结果、撰写论文参与学术的能力。
主干专业课程：
电子线路、计算机程序设计、量子力学、固体物理、光学原理、光电子学、激光原理、通信原理、光通信技术、信息检测技术、光信息处理技术、信号与系统、数字信号处理。 文学院
中国传媒大学文学院的前身是北京广播学院新闻系文学教研组和语言教研组，后发展为北京广播学院语言文学部，其职能即为全校文科类、艺术类以及理工科类专业提供语言、文学、写作等文科公共基础课教学；后来合并了中国矿业大学文科班，有了自己的汉语言专业，2000年开始有了文科硕士点。2002年，语言文学部升格为北京广播学院文学院，2003年正式开始招收汉语言文学专业和对外汉语专业本科生。2004年，随着学校更名中国传媒大学，文学院始称中国传媒大学文学院，并随着学校的强劲发展而不断壮大。
中国传媒大学文学院有着悠久的学术传承。从成立之初，直至今天，文学院学术名家辈出，例如，田本相（后为中国艺术研究院话剧所所长）、黄侯兴（后为郭沫若纪念馆馆长）、时煜华（后为鲁迅博物馆副馆长）、吴为章、唐永德、吴军、林薇教授等等都是出身文学院的著名学者；现今中国传媒大学其他学院的一些名家如赵凤翔、曾庆瑞教授等都是从语言文学部走出去的；目前，在文学院还活跃着蒲震元、张晶、李佐丰、苗棣、姚小鸥、刘丽文、张民权、钟涛等众多著名专家学者；近年来文学院又引进了大批具有博士学位的中青年学者，从而使文学院成为中国传媒大学师资力量最强的学院之一。
文学院的学科建设近年来发展迅猛，包括两系一所：中国语言文学系（汉语言文学专业、汉语言专业）、中国语言文化系（对外汉语专业）、审美文化研究所（其中包含创作室和剧评室）；拥有3个本科专业、6个硕士点、2个博士点、1个中国语言一级学科，具备了自己的学科发展空间。 政治与法律学院
学院始建于一九九九年九月，前身为北京广播学院素质教育院，二00二年五月更名为社科学院，二00七年三月更名为政治与法律学院。
政治与法律学院下设社科系、法律系、社会学系以及研究机构“媒体与法规政策研究中心”（学校“211”工程项目）。学院现有法学、思想政治教育、社会学三个本科专业；传媒政策与法规硕士专业,2006年我院又获得“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”两个二级学科硕士学位授予权，2007年招生。同时，学院还负责全校从本科到博士各层次的思想政治理论课教学，并为全校提供人文社科类的学科基础课教学。学院具有较为浓郁的人文社科研究、教学氛围，为学校向综合性、高水平、一流大学的建设目标迈进提供着基础支撑作用。 高等职业技术学院
一.学院概况
中国传媒大学高等职业技术学院成立于2006年。早从1999年起中国传媒大学各学院就已经开设高职层次艺术类专业，七年来，已培养出高职毕业生3000余人，他们同普通本科生一样受到用人单位的好评，很多人已成为中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台等知名媒体的知名主持、知名记者、知名编辑及业务骨干。
随着近年来广电传媒行业的迅猛发展，大量民营、外资节目制作机构应运而生，导致传媒应用型人才短缺，特别是2008年奥运会对传媒行业摄像、节目制作（非线性编辑）、播音、动画等专业应用型实际操作人员有着巨大需求。同时，2005年9月国务院讨论并原则通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》，要求大力发展高等职业教育，培养高素质劳动者和高技能专门人才。预计到2010年，我国高等职业教育年招生规模要占到高等教育招生规模一半以上。
中国传媒大学高等职业技术学院正是在这种环境背景下成立的。学院的教育目标是为传媒产业一线培养具有一定理论基础和较强实践操作技能的高级专业人才。2006年，高职学院按计划完成了三个专业（电视节目制作、摄像、多媒体技术）200个招生指标的任务；2007年又对招生专业做了适当调整，在继续保留电制、摄像专业的基础上，新增加了播音、表演专业。截至到2007年10月，高职学院在校学生达380名。其中，06级学生195名，07级学生185名。学院领导由远程与继续教育学院领导兼任，下设高职部，专门负责高职各专业的教学和学生管理工作。
二.教学模式
高职属于普通高等全日制专科教育，学制两年。我校高职学院的教学既重视理论教学，更注重加强学生的实践操作训练。充分利用学校各学院师资力量和教学资源，实现高层次人才的培养。电制和摄像专业的教学，第一学年在校内进行，主要开设公共基础课和专业基础课，第二学年进行实习训练，边上专业课边进行实践。目前，高职学院与校内各相关二级学院在课程设置、教学安排等方面都有很好的沟通、交流与合作，这为我们探索新的教学模式，办出特色和品牌，提供了坚实的保障。
摄像专业
主干课程：
本专业开设的主要课程分为基础课、专业课和实践环节三个部分。除公共基础课外，本专业的主要课程有：艺术概论、美术欣赏、色彩学、摄影技术、摄影构图、照明技术与艺术、影视摄影技术、电视编辑、剪辑艺术、影视精品赏析等。
电视节目制作专业
主干课程：
本专业开设的课程分为基础课、专业课、实践环节三个部分。除公共基础课外，本专业主要课程有：电视传播概论、影视精品读解、电视节目制作技术、摄影艺术与创作、录音技术、摄影技术、摄影构图、电视编辑、电视采访与写作、数字节目制作、电视节目编排等。
播音专业
主干课程：
本专业开设的课程分为基础课、专业课、实践环节三个部分。除公共基础课外，本专业主要课程有：语言学概论、新闻学基础、传播学概论、广播电视概论、口语技能训练、播音导论、语音发声技能、语言表达技能、播音作品鉴赏、节目主持概论、新闻报道技能实务、广播电视技术概论、视听语言、公关艺术与实践、社交礼仪训练、播音主持业务、影视配音艺术等。
表演专业
主干课程：
本专业开设的课程分为基础课、专业课、实践环节三个部分。除公共基础课外，本专业开设的主要课程有：语言课、声乐课、形体课、表演课、台词课、影视精品赏析、世界电影史、戏剧名作选读等。 远程与继续教育学院
远程与继续教育学院是中国传媒大学下属学院之一，与中国传媒大学培训中心、中国传媒大学高等教育自学考试办公室同为合署办公机构，主要承担中国传媒大学成人高等教育及非学历培训教育任务。学院于2005年5月19日由原继续教育学院、成人教育学院、现代远程教育中心合并组成，现拥有函授、夜大学、成人脱产、网络远程、高等教育自学考试等多种教学形式，覆盖专科、本科、研究生进修等多个教育层次。
学院现设有湖南、浙江、山东、山西、云南、天津、新疆、广西等9个分院，31个函授站以及32个远程校外学习中心，先后开设了25个本专科专业，各类注册在读学生达到1万6千余名。 体育部
目前，体育部师资队伍中有教师29人，其中教授3人；副教授10人；讲师14人;助教2人。
50岁以上的教师4名，30岁以上的教师15名，30岁以下青年教师10人。
学历层次
近三年来，通过接收优秀毕业生等渠道引进博士1人，硕士3人。目前在职青年教师已修完和正在攻读硕士学位的9人，占青年教师的80%以上。 对外汉语教育学院
学院概况
中国传媒大学对外汉语教育学院前身是对外汉语教学中心，成立于1994年，曾经一度隶属于文学院。2007年6月独立建院，成为中国传媒大学14个二级学院之一。学院设置有留学生汉语教育、应用语言学硕士与博士等专业，现有包括教授、博士研究生导师、副教授、讲师、助教等在内的教师21名（教师队伍将随办学规模扩大而递增），行政管理和教辅人员5名，设有对外汉语教研室（包括听说教研室和读写教研室）、研究室、中国文化与文学研究所等教学科研单位，以及学院办公室等行政管理单位。
专业设置
1、留学生汉语教育（非学历）。
2、海外汉语教育本科专业（学历）
3、国际汉语教育硕士（学历、待开设）
4、语言学及应用语言学（对外汉语方向）硕士、博士（学历）
5、中国文化与文学研究所 MBA学院
中国传媒大学MBA学院是中国传媒大学为了提高MBA办学水平，营造一流的办学环境而专门设立的二级学院。学院秉承“因专注而精湛 用管理诠释成功；因坚持而久远 借传媒改变世界”的办学理念，致力于培养掌握工商管理规律，具备现代企业管理者素质和能力，对文化与传媒业具有敏锐洞察力，具有高度社会责任感和全球视野，创新、创业能力强的高层次复合型工商管理人才。
中传MBA有着鲜明的特色：
1.首创文化传媒MBA——既培养普适性管理精英，面向全行业就业，又满足文化传媒业人才需求，是您进入文化传媒业最佳通途。
2.开放式办学，与业界水乳交融——百家校董事单位，三百家合作单位，优势互补，开放办学；与美、英、澳优秀MBA院校合作，直读国际MBA。
3. “1+1+1”优秀管理师资——一支由专家学者、相关部委领导、管理精英组成的师资队伍，实现产、学、研、政府的完美结合。
4.坚实的实习与就（创）业平台——80多家校外教学实习基地，打造坚实的学生实践平台。
5.首创MBA学生创业孵化园、MBA学生创业基金——为MBA学生优秀创业项目的市场化提供完善服务，特设中传MBA创业基金，为MBA学生创业提供全方位扶持。
6.先进的教学设施和共享的教学资源——5000平米MBA教学环境、单元式学生公寓，创国内一流。国内唯一接入国家广电光纤干线网的高校，全校所有资源向MBA学员开放。
7.多彩的MBA文化生活——博广的校友平台，活跃的校园气氛，浓厚的文化氛围，魅力无限的学生活动……
中传MBA学院已与澳大利亚默多克大学（Murdoch University）、英国波恩茅斯大学（Bournemouth University）、美国肯特州立大学及蒙特克莱尔州立大学（Montclair State University）等多所海外大学建立了广泛的合作关系。 凤凰学院
中国传媒大学凤凰学院成立于2008年5月，是中国传媒大学与凤凰卫视有限公司联合创办的隶属于中国传媒大学的高级教育培训学院。凤凰学院整合了中国传媒大学在影视媒介教育方面的优势和凤凰卫视有限公司在业界的品牌资源优势，以传媒教育和高端培训为核心业务，以培养具有全球视野的高端复合型人才和华语传媒精英为宗旨，并在节目研发、内容生产、科研合作、社会服务等多项领域锐意开拓，将凤凰学院打造成为有影响的产学研一体的传媒教育机构。
中国传媒大学原名北京广播学院，是教育部直属的国家"211工程"重点建设大学。学校以大传播的理念、全媒体的视野，致力于广播、电视、电影、报刊、出版、网络及新媒体高层次人才培养和科学研究，拥有新闻学、广播电视艺术学两个国家重点学科。学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积47.3万平方米，总建筑面积48.3万平方米，学校现有全日制在校生15156人。学校被誉为中国广播影视传播人才的摇篮。50多年来，为广播影视系统及信息传播业培养输送毕业生6万多人， 校友遍布全国各地及世界70多个国家和地区，其中凤凰卫视集团董事局主席刘长乐先生，中央电视台、北京电视台、凤凰卫视等知名电视媒体的著名主持人陈鲁豫、敬一丹、海霞、白岩松、崔永元、毕福剑、李湘、康辉、周涛、贺贝奇、王蓉等都毕业于中国传媒大学。
凤凰卫视有限公司是香港凤凰卫视集团下属执行具体业务的全资子公司。香港凤凰卫视集团于1996年3月31日成立，是全球领先的华语卫星电视运营商,主要业务包括电视、新媒体、杂志等平面媒体、广播广告以及户外媒体、传媒教育等六部分。凤凰卫视成立十三年来屡获佳绩：在美国《财富》杂志的盖洛普有关“中国人对品牌认知”的调查中，凤凰卫视被选为中国大陆最知名品牌之一，是唯一入选的传媒机构；凤凰卫视连续六年入围《亚洲周刊》举办的华商500强排行榜；连续六年被评为“中国最受尊敬企业”，并获“2004中国500最具价值品牌”殊荣；2006年获得“亚洲500最具价值品牌奖”奖项。 呼呼贴完了 LZ你把【广告学院】打成【外语学院】了…… 回复 21# Ran
多谢热心的童鞋 谢谢关心学生！ 同学们大家好，有愿意学驾照的可以联系我！！！！！
驾校负责人：李教练 18910834976或15001324594
工作证号：京字第：远航BJ0106，身份证号：110261197508161689
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